“工匠精神”助推职教改革 - 教育孩子的方法和经验心得

记者 被调教跪着打屁股


前不久,“珠三角工匠精神大讲堂”活动首次走进广东省佛山市南海区九江职业技术学校,为九江职校师生带来一场精彩纷呈的“工匠课堂”。广东省第二届南海“大城工匠”余剑霞面向150名九江职校师生分享了她的“工匠成长经历与匠心心得”,把南海制造的匠心带进课堂,也让南海的匠心力量走进每个人的心中。

传统工艺里的“大城工匠”

一件淡蓝色衬衫工装,一条黑色长裤,余剑霞如往常上班一样,早早便来到了讲座现场进行准备。登上“珠三角工匠精神大讲堂”的余剑霞,不仅是南海的“大城工匠”,更是南海区非物质文化遗产项目代表性传承人。

余剑霞担任研发科基础研究组组长期间,专注于基础被调教跪着打屁股研究,主要开展酒体微量成分色谱分析和菌种微生物研究。在实验中,她开始了解检验当中所有药物的化学性质和物理性质,然后寻找检验方法的关键点。她不断给自己加压,同时不断雕琢、精益求精,逐渐成长为“大城工匠”。

为职校学生埋下“工匠种子”

“中职学生如何与工匠精神结合起来”“如何提高职校学生的职业素养”?在当天的活动现场,来自九江职业技术学校的学生,深受“大城工匠”余剑霞分享的感染,在互动环节,一个又一个问题被抛出,余剑霞在现场一一解答。来自九江职校18级电商专业的李骏杰说:“听完今天的讲座,我觉得很受鼓舞,自己以后也要向余老师一样,努力打好技术基础,严格要求自己,精益求精,实现自己的目标。”

工匠精神需要培育,也需要传承。职业学校是培育工匠的地方,也是传承工匠精神的所在地。而每一个企业家,每一个工匠,都是一个“大讲堂”。

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2020年11月16日 被按摩的人妻中文字幕

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